其中孟加拉虎体格虽然小，但是性情更加凶猛，而东北虎在力量和短跑速度方面更加突出，伏击大型猎物的能力更强，
这都只是很正常、很真实的数据对比，怎么到了颜老师眼里，就成了“小孩子妄图倚靠凶猛的性格，挑战大人的权威”了呢？
【老师，你是教周树人的文章，给教出惯性思维来了吧？看见一段文字，就喜欢剖析它里面的各种隐喻？】
李野看到颜老师明显的得意了起来，便很坦然的说道：“颜老师，这篇报告，是我带着孩子去图书馆，用了一天半的时间查阅资料，然后引导孩子整理的，
在整个过程中，我没写一个字，所有的资料整理，都是孩子们一个字一个字自己完成的，
他们都对去图书馆读书很感兴趣，因为我告诉我的孩子，以后遇到任何类似的事情都不要急着争吵，要讲客观、讲事实，讲证据，
我认为这样至少可以让孩子们主动去寻求知识和证据，而不是只为了自己心里的喜好，跟对方争论不休，。”
“可能老师你觉得这有些小题大做，但我们分析过这次孩子争吵的根源，就是《狮子王》中老虎跟狮子之间形象歧义所引发的争执，谁也说服不了谁，
可能很多人觉得这种争斗根本就没有讨论的意义，但是这种压制性的劝导和训斥，并不是解决问题的合适方式，
我们应该教导孩子们，对待任何一种观点都要仔细分辨，不要人云亦云……”
李野突然话锋一转：“就比如在这件事情发生之前，我家孩子就说徐先鹏伙同他们四个平日里一起上下学的朋友，在班里总是欺负其他同学，
但我认为小孩子没有分辨是非的能力，是不是欺负，她不要随意下定论，更不要人云亦云，
但是孩子说上个星期徐先鹏伙同他们把同班同学的鼻子打破了，反问我这是不是欺负人的证据，那老师你觉得我该怎么回答她？”
颜老师被李野给问愣住了。
因为徐先鹏把同学打破鼻子的事情，就是她给安抚下去的。
但具体怎么安抚的，可不好跟李野说。
可李野的眼神，却盯住了颜老师的眼睛，嘴角微微勾起了戏谑的弧度。
【来来来，如果打破鼻子不是证据，那我们打掉的牙算什么？】
【如果算证据，那你们是怎么处理的？不会是让那个破了鼻子的孩子，擦干血迹流着眼泪，跟徐先鹏握手言和吧？】
【你不会真的以为，我没调查这一次事情的前因后果吧？】
第586章 先打断她的腿
六七岁的小孩子，就算再怎么“早慧”，再怎么机灵精怪，脑袋瓜子也还是那么一点点大，很多事情是想不明白，也说不明白的。
就比如这一次李野的闺女跟同学争吵的事，表面上只是因为一部《狮子王》，然后老师喊家长，让奶奶吴菊英都跟着生了好半天的气。
但是当李野无意中听儿子说起那个徐先鹏是班里的“一霸”之后，才一点一点的挖出了各种细节。
其实小兜儿跟徐先鹏之间早就有了“别苗头”的迹象，因为相对于那些老实巴交的同学们来说，小兜儿和徐先鹏是两个明显不同于其他孩子的“机灵鬼儿”。
只不过小兜儿因为从小就被家里人各种叮嘱，不允许欺负人，而徐先鹏因为有好几个从小长大的小伙伴，所以不自觉的就有点顺我者昌的“大哥风范”。
九十年代的学生你懂的，个孩子聚在一起，那各种事情就多了，动不动就是“大哥，那个谁不服你，咱们干他一顿吧。”
但小兜儿看不惯这种事情，前些天徐先鹏等人把一个同学打破鼻子的时候，小兜儿就上去制止了，甚至还报告了老师，但是后来那个学生流着泪“和解”了，让小兜儿很是不爽。
然后徐先鹏就看小兜儿不顺眼，他倒是不好意思主动惹女生，但是却跟哥哥小宝儿争执了好几回。
这下小兜儿更不乐意了，自家大哥除了自己能欺负以外，别人谁动谁死。
刚好徐先鹏拿《狮子王》来跟小兜儿显摆，小兜儿顺势就把恩怨给了结了。
只是小兜儿没想到把徐先鹏给摔倒在地上，却导致对方磕掉了一颗牙，当时就觉得理亏，只能把原因往李野身上扯，却没提起事情的前因后果。
所以李野觉得该给人补牙补牙，该给人赔钱赔钱，但是孩子拿录影带、查资料跟人较真这件事，也没什么错处。
但是却不曾想徐先鹏的家人却把录影带和资料交给了老师，这就有些“玩不起”了。
颜老师明显有些压不住火了，对着李野说道：“这位家长，我们现在是在讨论人家徐先鹏的家长要追究你们责任的事情，而不是什么打破同学的鼻子，
而且别人家的事情已经和平解决了，你们家孩子的事情却越弄越麻烦，我们这里是学校，不是辩论大会的现场……”
李野心里也有火气，便点点头道：“当然，该负的责任我们当然要负的，只是我没想到这盘录影带会引起什么责任，对了，徐先鹏同学的家长什么时候来？”
“人家没空来。”
颜老师没好气的道：“人家只是把东西交给我们，问我们学生之间怎么能交流这种东西，导致徐先鹏看了血腥的录影带之后直犯恶心……”
“他们今天不来？”
李野惊讶的道：“颜老师，你不觉得这不公平吗？既然是他跟你们告状，那为什么只喊我们过来？他却可以不来？”
颜老师气的差点儿站起来。
她认为这本来就是李野的问题，凭什么喊人家徐先鹏的家长来？
但这话她说不出口，因为现在摆明了李野是软硬不吃的主儿，这话要是说出来，自己好像……不占理。
颜老师忍不住的一惊，心里一阵慌张，因为她从来没想过自己会“不占理”。
这么多年来，她还没见过哪个家长像李野这么“冥顽不化”，一个大男人跟个女人一样斤斤计较，这就导致她缺乏对付李野这种家长的经验。
这时候，办公室里的其他老师终于出面打圆场了。
“这位家长，您不要这么着急，本来就是一点小事情，大家互相理解一下就好，犯不着这么较真……”